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教育法规试题(含答案)  

2010-01-23 11:18:17|  分类: 教育法规 教育心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育法规试题(含答案)

教育法规试题(含答案)
1.
依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善 内部各项管理制度和纪律 ,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依.
2.
教育法》规定,国家建立以 财政拨款 为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制.
3.
《义务教育法》规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年 接受义务教育的权利.
4.
公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请.
5.
根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置 未成年人禁止进入 的标志.
6.
《刑法》是规范有关 犯罪 和 刑罚 的法律规范的总称.
7.
《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过 8 小时,小学不超过 6 小时.
8.
实施教育行政处罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必须是县级以上 人民政府的教育行政部门.
9.
参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试.
10.
学校对校舍,体育设施,消防设施,各种仪器设备安全状况,应当 每月 检查一次.
11.
参加继续教育是中小学教师的 权利和义务
12.
预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行 预防和矫治
13.
学校应当尊重未成年学生的 受教育 ,不得随意开除学生.
14.
《民法》是调整平等主体的自然人,法人以及其他组织之间的 财产关系 和 人身关系 的法律规范的总称.
15.
行政复议,行政诉讼期间,行政处罚 不停止 执行.
16.
《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动会.
17.
对违法犯罪的未成年人,实行教育,感化,挽救的方针,坚持教育为主 , 惩罚为辅 的原则.
18.
《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年 7 1 日正式施行.
19.
根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人
20.
权利是以 法律形式规定 并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.
,选择题(分单项选择和多向选择,30 )
(
)单项选择(10小题,每小题1,10)
1.
有关法律规定:"对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让."这体现了行政职权的什么特征 ( C )
A,
优益性 B,单方性 C,强制性 D,执行性
2.
根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B )
A,14
周岁以下 B,14周岁以上不满16周岁 C,16周岁以上不满17周岁 D,18周岁以下
3.
对民办学校重大问题拥有决策权的是( D )
A,
校长 B,教职工代表大会 C,学校工会 D,学校董事会
4.
王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( A )
A,
当地县教育 B,当地县人民政府 C,地市教育 D,教育
5.
有的学校在学生手册中规定:"禁止男女生之间互访宿舍."此规定从法学的角度看,也可以解释为:"男女生不得无故进入异性宿舍."这一解释属于( A )
A,
目的解释 B,文法解释 C,历史解释
6."
学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动."这是( D )的规定.
A,
教育法》 B,《山东省实施〈教师法〉办法》 C,《教师法》 D,《青岛市实施〈教师法〉若干规定》
7.
依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是( C )
A,
教育局局长 B,某市市长 C,某市公安局 D,某乡镇党委书记
8.
教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( B )
A,
民事责任 B,刑事责任 C,一般责任 D,行政责任
9.
根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( B )
A,教育
法律 B,教育行政法规 C,教育政府规章 D,教育单行条例
10.
某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任 ( B )
A,
司机负责 B,某寄宿学校负责
C,
司机和某寄宿学校共同负责 D,司机和王某共同负责
(
)多项选择(10小题,每小题2,20)
1.
法律责任的类型有( ABCD )
A,
民事法律责任 B,行政法律责任 C,刑事法律责任 D,违宪责任
2.
张某作为一名受教育,依法享有的权利有( ABCD )
A,
参加教育教学计划安排的各种活动 B,使用教育教学设施,设备,图书资料
C,
按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金 D,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书
3.
教师可以采用的行政救济途径主要有( AD )
A,
行政复议 B,民事诉讼 C,仲裁 D,教师申诉
4.
教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是( ABC )
A,
听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B,
听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C,
决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D,
罢免校长
5.
学校可以解聘教师的情形有( BCD )
A,
不能团结同事,其他教师不愿与之共事的 B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C,
体罚学生,教育不改的 D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
6.
下列属于体罚学生的情形是( BC )
A,
1-2年级的小学生一个生字抄写10 B,王某上课讲话,老师令其抄课文5
C,
李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10
D,
体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4
7.
我国公民的基本权利和义务的特点有( ABCD )
A,
权力和自由的广泛性 B,权利和自由的现实性 C,权利和义务的平等性 D,权利和义务的一致性
8.
对未成年人的监护人的设定包括( AB )
A,
法定监护 B,指定监护 C,委托监护 D,代理监护
9.
我国现行的学校教育制度是( ABCD )
A,
学前教育 B,初等教育 C,中等教育 D,高等

10.学校对高中生可以进行以下何种处分 ( ABD )
A,
警告 B,记过 C,送劳动教养 D,开除学籍
,简答题(6小题,1-4小题各3,5-6小题各4,20)
1.
法的要素有哪些
:(1)法律规则;(2)法律原则;(3)法律概念.
2.
根据《民法通则》的规定,我国所保护的知识产权有哪几种
:著作权,专利权,商标权,发现权,发明权和其他科技成果权.
3.
什么是行政复议
:行政复议是公民,法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法利益,按照法定程序和条件向作出该具体行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请,受理申请的行政机关依法定程序对该具体行政行为进行复查并作出复议决定的行动.
4.
教师与学生之间有哪些法律关系
:教育和被教育的关系;⑵管理和被管理的关系;⑶保护和被保护的关系;⑷互相尊重的平等关系.
5.
简要回答学校的法定义务.
:(1)遵守法律,法规.
(2)
贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量.
(3)
维护受教育,教师及其他职工的合法权益.
(4)
以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利.
(5)
按照国家有关规定收取费用并公开收费项目.
(6)
依法接受监督.
6.
简要回答教师的法定权利.
:
进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
⑵从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
⑷按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
⑸对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
⑹参加进修或者其他方式的培训.
,案例分析(2小题,每小题10,20)
1.
李某有一女李霞14, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱,遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工.开学一周后,学校老师,领导,村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报:"孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子——多管闲事."
请问:⑴该案例中有没有违法行为 ⑵违反了什么法律规定 ⑶违法主体是谁 ⑷应该承担什么法律责任
答案要点:(1)有违法行为.
(2)
违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9,28条等规定.
(3)
李某及个体户.
(4)
《义务教育法》第15条规定,除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童,少年不入学接受义务教育,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学.对招用适龄儿童,少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款,责令停止营业或者吊销营业执照.《未成年人保护法》第49条规定,企业事业组织,个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人,由劳动部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销执照.
2.
某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信.这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评.次日高某在家留了一张字条后离家出走.高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回.吴老师解释说:"我作为教师,学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他.他是从家中出走的,与我的工作没有关系."
请问:⑴吴老师的哪些做法不正确 试述你的判断所依据的法规及条款.⑵吴老师的解释是否正确为什么
答案要点:⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确.因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定.
⑵吴老师的解释不正确,因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生教育和管理必须建立在尊重学生人格,平等相待的基础上.《教师法》规定,教师要"关心,
护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德,智力,体质等方面全面发展."尊重学生,平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益.本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任.
,论述题(1小题,10)
请结合对市教育局《学校安全工作暂行规定》的学习,谈谈你对建设"平安校园"的认识和建议.

三、简述题
1
、简述学功能?
答:1)可以帮助人们深刻地认识教育现象。2)可以使教师上有完备的知识结构3)可以为进一上学习教育学理论打下基础4)可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。
2
教育学的研究经历那些阶段?
答:1)古代:教育学的萌芽2)近代,教育学的形成3)现代,教育学的繁荣发展420世纪50年代后教育走向成熟。
3
、学习教育学的方法?
答:1)了解教育学的知识特点2)一功夫读书3)善于独立思考4)坚持用于实践。
4
、简述原始教育的特点?
答:主要是教劳结合1)是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2)是普及平等的教育3教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的4教育的形式,方法和手段极为简单。
5
、简述中外古代教育的特点?
答:1)具有鲜明的阶段性和等级性2)与生产劳动要脱离3)个别施教与师生关系的不平等。
6
、简述现代教育的特点?
答:1)反映生产发展的需要2)与生产劳动日益结合3教育得到普及和发燕尾服4教育形式多样化
7
、简述教师职业的功能?
答:1教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者,是社会文明进步的推动者。2教师是学校教育教学活动的设计者,组织者和领导者3教师是社会所需人才的造就者,是青少年健康成长和发展的引路人。
8
、简述教师应具备那些教育能力?
答:1)对学生进行思想教育的能力,对教材、大纲的分析、理解、运用能力2)组织学生活动的能力3课堂监控能力和处理突发事件的教育机智4)板书能力5)运用现代化教学手段的能力6)对教学效果进行评价和反馈的能力。
9
、简述教师劳动的特点?
答:教师的劳动具有师范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性。
10
、简述教师劳动的创造性表现在哪些方面?
答:1)日常教学工作中的创造性2教育改革中的3)思想品德教育中拭)教师的劳动虽然是创造性的,但教师的创造意识、创造能力却不是一蹴而就的。
11
、简述我国教师的职后教育
答:是指已经取得教师资格的教师或因某种原因承担了教师工作任务的教师,但没有达到新的岗位要求,因工作或进一步发展需要而必须进行的教育与训练,又称教师培训,又三种形式,在职学习,脱产进修和岗位锻炼。
12
、简述经济对教育的制约作用?
答:1)经济是教育发展的物质基础和条件2)经济决定着教育权利,培养目标,教育内容和手段3)经济决定教育发展的规模和速度4)经济决定教育发展的体系和结构。
13
、简述教育对经济的影响?
答:1教育是实现国家现代化战略目标的保障2教育推动经济增长3教育通过与人口的关系促进经济的发展。
14
、简述政治对教育的制约作用?
答:1)政治决定教育的领导权2)决定受教育的权利3)决定着教育目的性质和德育的内容。
15
教育对政治的影响作用?76
一、教育通过培养政治人才来影响政治的稳定和发展。二、教育通过传播思想形成借古舆论,影响政治的稳定发展。
16
、论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面787-90
1
)、儿童身心发展的协调统一性;儿童身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性,系统性,协调各方面的教育影响,开展和谐的全面的教育2)儿童身心发展的连续性和阶段性,儿童身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作,针对不同年龄阶段儿童身心发展上的年龄特征开展教育工作。3)发展的稳定性和可变性:儿童身心的阶段,顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的,它表现在同一年龄的儿童,其发展水平是有差异的,同时又是可为的,另外,教育还应该重视儿童身心迅速,健康地发展。
4
)发展速度的不均衡性,儿童身心发展的不均衡性,要求教育者必须了解成熟期,抓住关键期,不失时机地采取有效的教育措施,以期促进儿童身心健康地发展。5)发展内容和程度的差异性:儿童身心发展的差异性规律,要求教育者必须学生实示,观察,了解其身心方面不同的兴趣,爱好、特长、能力倾向,进行因材施教,有的放失地开展教育工作
17
、环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用,为什么?94
1
)环境因素是对儿童的影响是广泛的,但常常是偶然的,片断的,分散的,它没有既定的目标,也不能按着一一的方向持续,系统地产生影响。2)环境因素对儿童的影响是其发的,盲目的,既有利的,积极的影响,也有不利的消极的影响。3)随着儿童个体主观能动性的影响,其接受环境的影响不是被动的、消极的,而常常是积极的,能动的过程。
18
、实践活动的身心发展中起重要作用,为什么?95
一、实践活动是儿童成长过程中的根本活动。二、儿童在改造周围环境的实践过程中发展自己,认识自己,丰富自己。
19
、简述教育目的的含义及其意义?103教育目的名词和以下四条
一、教育目的能规范教育者的行为,指导教育者按既定的目标开展教育实践活动。二、教育目的能激励受教育者,强化其成就动机和学习动力,满足其身心发展方向的客观要求。三、客观的,切实可行的教育目的,能协调各种教育影响,形成教育合力。四、一定时期的教育目的,是国家管理教育的重要手段,是国家政权意志在教育中的具体体现。
20
、马克思主义关于人的全面发展学说基本观点有?108
答:1)个人片面发展是旧式分工造的,个人全面发展是历史的必然,机器大工业生产为人的全面发燕尾服提供了可能性和条件2)个人片面发展是同共产主义任务相一致的,也只有到了共产主义社会,个人的全面发展才能真正实现3)改变旧的生产方式,消灭旧式的社会分工,努力缩短劳动时间和减轻劳动强度,使教育与生产劳动相结合,是实现个人全面发展的社会条件。

答:1)特设情景测卷模式2)自然观测模式3)综合评价模式

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